Área · Educação para gestores públicos
Educação que transforma municípios: como melhorar a aprendizagem e os indicadores educacionais
O prefeito que assume a educação como meta de governo lidera a equipe de gestores para alcançar resultados de aprendizagem. Estes resultados se baseiam em evidências, que se desdobram em ações e no acompanhamento destas ações. Prefeito e gestores são, juntos, líderes de ação.
3movimentos: prioridade, evidências e ações
50–60minutos de palestra expositiva
1contato direto com Marcos Cordiolli
Visão geral
A prefeitura investe em escolas, programas e formação, mas não vê os resultados educacionais crescerem na mesma proporção. A palestra parte desta situação e apresenta a prefeitos e gestores municipais três movimentos para melhorar a aprendizagem e os indicadores da rede.
As ações apresentadas decorrem das evidências de cada município. O município com Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) alto também pode melhorar, e o município com Ideb baixo pode ampliar seus resultados. Todos precisam de linhas de ação claras, com objetivos definidos para atingir resultados.
Os três movimentos
Prioridade e liderança. A educação avança quando o prefeito assume a educação como meta de governo e lidera a equipe formada pela Secretaria Municipal de Educação, pelas equipes gestoras das escolas e pelos professores, em torno de resultados definidos, com destaque para a alfabetização e a recomposição das aprendizagens. É preciso que o prefeito, o secretário e os gestores expressem a prioridade pela educação.
Evidências. Os indicadores educacionais passam a servir de instrumento de gestão da rede. Os indicadores apontam os problemas da rede, definem prioridades e mostram, ao longo do tempo, se as decisões produziram efeito. A avaliação diagnóstica e o acompanhamento da aprendizagem fornecem as evidências que orientam a decisão.
Ações. As evidências de cada município orientam ações básicas, que podem ser desenvolvidas pela própria rede ou compartilhadas com outras redes e escolas. Entre elas estão programas de acompanhamento das turmas com menor desempenho, formação dos professores nos temas escolares em que o desempenho é menor, voltada a ampliar o repertório de práticas dos professores, e apoio direcionado aos pontos frágeis. As ações que produziram os melhores resultados são compartilhadas, e os dados das avaliações externas indicam onde há mais possibilidade de melhoria. A palestra apresenta ainda onde as tecnologias digitais e a inteligência artificial (IA) já contribuem com a gestão educacional e quais cuidados o gestor precisa adotar ao incorporá-las.
A palestra
Prefeitos · vice-prefeitos · secretários municipais de Educação · dirigentes e equipes de gestão das redes municipais
Educação que transforma municípios
Palestra
Palestra expositiva, de 50 a 60 minutos, que adapta-se a encontros de associações de municípios e consórcios, a reuniões de gestão nas prefeituras e a congressos e eventos de educação.
O que a organização leva
- O papel do prefeito como líder da equipe de gestores.
- Os indicadores que fornecem evidências para a gestão da rede e como elas orientam ações pedagógicas.
- Ações básicas, desenvolvidas nas redes ou compartilhadas entre elas, com atenção à alfabetização, à recomposição das aprendizagens e à formação continuada dos professores.
- Aplicações de dados e de IA na gestão educacional e como definir objetivos e acompanhar resultados.
- Entrega aos participantes: o artigo sobre o tema, o arquivo da apresentação em PDF e o checklist de ações para o prefeito e os gestores colocarem em prática.
Público: prefeitos, vice-prefeitos, secretários municipais de Educação, dirigentes municipais de educação e equipes responsáveis pela gestão das redes municipais de ensino.
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Mensagem central
Melhorar a educação exige mais do que recursos. Exige liderança, prioridade, acompanhamento, capacidade de decisão e compromisso permanente com aquilo que realmente importa: a aprendizagem dos estudantes.
