Marcos estruturantes para contextos específicos e para a educação a distância no Conselho Nacional de Educação, de 1996 a 2026
Relatório de pesquisa sobre a escolarização em prisões, na itinerância, na migração, nas crises e na modalidade a distância
Resumo
A pesquisa identificou e analisou os marcos estruturantes da regulação de contextos específicos de escolarização e da educação a distância nas resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovadas desde 1996. A base foi o inventário de resoluções do projeto, em sua versão Vs01_05, com 146 atos classificados, e a planilha de modalidades Vs01_01, cujas abas de contextos específicos e de educação a distância reúnem onze atos, dos quais dois receberam a marca de marco estruturante.
Palavras-chave: contextos específicos; educação a distância; educação em prisões; migração; continuidade educativa
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Arquivo: cordiolli-artigo-10-contextos-especificos-e-ead-cne.pdf
Documentos do acervo
Os documentos analisados e os atos do CNE que sustentam esta pesquisa estão no acervo do portal: