Estudos e obras sobre a Educação Infantil

Coletânea sobre a política educacional comprometida com a igualdade racial na educação infantil. A primeira parte trata de aspectos conceituais e jurídicos, como o direito à creche, as relações raciais na infância e a identificação de cor e raça. Reúne textos de vários autores para orientar redes e profissionais.

Reúne os textos apresentados no Seminário Internacional Literatura na Educação Infantil: acervos, espaços e mediações (Belo Horizonte, maio de 2014). Trata da constituição de acervos, dos espaços de leitura, da narrativa e do papel do PNBE. Mistura textos em português e espanhol e apoia o debate sobre leitura com crianças pequenas.

Livro de uso coletivo para estimular o diálogo com as crianças e sua participação na formulação de políticas. Parte da ideia da criança como sujeito que constrói cultura e questiona como e quanto escutá-la. Tem tiragem de 130 mil exemplares e foi distribuído às instituições de educação infantil.

Resultado da pesquisa Educação em Tempo Integral na Educação Infantil, no Espírito Santo, feita em cooperação entre a SEB e a Ufes. Examina os significados que crianças, famílias, professores e gestores atribuem à creche e à pré-escola em jornada integral. Discute as relações entre o tempo integral, o espaço doméstico e o mercado de trabalho.

Livro sobre a parceria do projeto Território do Brincar com escolas, que se organizou em encontros mensais por teleconferência a partir das pesquisas de campo (2012-2013) sobre o brincar das crianças brasileiras. Apresenta a escuta das crianças e os diálogos entre a pesquisa e a prática escolar. Traz textos de educadores e registros das comunidades visitadas.