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Literatura na educação infantil: acervos, espaços e mediações (MEC/COEDI, UNIRIO e UFRJ)

Capa de Literatura na educação infantil: acervos, espaços e mediações (MEC/COEDI, UNIRIO e UFRJ)
Capa do documento
Ano2015
AutoriaMEC/SEB/COEDI, UNIRIO e UFRJ (Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil)
Páginas181
Tamanho2.0 MB

Contexto e súmula

Reúne os textos apresentados no Seminário Internacional Literatura na Educação Infantil: acervos, espaços e mediações (Belo Horizonte, maio de 2014). Trata da constituição de acervos, dos espaços de leitura, da narrativa e do papel do PNBE. Mistura textos em português e espanhol e apoia o debate sobre leitura com crianças pequenas.

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Arquivo: cordiolli-mec-seb-ei-acervos-espacos-mediacoes-2015.pdf

Como citar

MEC/SEB/COEDI, UNIRIO E UFRJ (PROJETO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL). Literatura na educação infantil: acervos, espaços e mediações (MEC/COEDI, UNIRIO e UFRJ). 2015. Documento reproduzido pelo portal Documentos Educacionais Brasileiros, de Marcos Cordiolli. Disponível em: <>. Acesso em: .

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Nota sobre a fonte

O documento é reproduzido na forma publicada pelo órgão de origem, sem alterações. A súmula acima resulta da análise do projeto.

Projeto de pesquisaPolíticas de Gestão de Currículos e Conteúdos Educacionais no Brasil pós-LDB (1996–atualidade)

Página de curadoria, mantida por Marcos Cordiolli

Este acervo foi organizado por Marcos Cordiolli e integra o seu projeto de pesquisa sobre a trajetória das políticas de gestão de currículos e conteúdos educacionais no Brasil pós-LDB.

Publicada em 2 de outubro de 2026 ·