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Contribuições para a política nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto (consultoria Anna Bondioli e Donatella Savio)

Capa de Contribuições para a política nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto (consultoria Anna Bondioli e Donatella Savio)
Capa do documento
Ano2015
AutoriaProjeto Formação da Rede em Educação Infantil: Avaliação de Contexto (UFPR, UFMG, UFRJ, UDESC e Universidade de Pavia); consultoria de Anna Bondioli e Donatella Savio; MEC/SEB/COEDI
Páginas106
Tamanho3.4 MB

Contexto e súmula

Reúne as contribuições do projeto de avaliação de contexto para a política nacional de avaliação em educação infantil. Fruto de dois anos e meio de pesquisa, formula proposições e indicadores comprometidos com o debate acadêmico e com a política nacional. Foi produzido por universidades brasileiras e italiana, com apoio técnico e financeiro da SEB.

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Arquivo: cordiolli-mec-seb-ei-avaliacao-de-contexto-2015.pdf

Como citar

PROJETO FORMAÇÃO DA REDE EM EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO DE CONTEXTO (UFPR, UFMG, UFRJ, UDESC E UNIVERSIDADE DE PAVIA); CONSULTORIA DE ANNA BONDIOLI E DONATELLA SAVIO; MEC/SEB/COEDI. Contribuições para a política nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto (consultoria Anna Bondioli e Donatella Savio). 2015. Documento reproduzido pelo portal Documentos Educacionais Brasileiros, de Marcos Cordiolli. Disponível em: <>. Acesso em: .

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Nota sobre a fonte

O documento é reproduzido na forma publicada pelo órgão de origem, sem alterações. A súmula acima resulta da análise do projeto.

Projeto de pesquisaPolíticas de Gestão de Currículos e Conteúdos Educacionais no Brasil pós-LDB (1996–atualidade)

Página de curadoria, mantida por Marcos Cordiolli

Este acervo foi organizado por Marcos Cordiolli e integra o seu projeto de pesquisa sobre a trajetória das políticas de gestão de currículos e conteúdos educacionais no Brasil pós-LDB.

Publicada em 2 de outubro de 2026 ·