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Integração das instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino: estudo de caso de cinco municípios (Vitória Líbia B. de Faria e Márcia P. T. Laiz)

Capa de Integração das instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino: estudo de caso de cinco municípios (Vitória Líbia B. de Faria e Márcia P. T. Laiz)
Capa do documento
Ano2002 (ano não impresso)
AutoriaMEC/SEF; elaboração de Vitória Líbia Barreto de Faria e Márcia Pacheco Tetzner Laiz
Páginas100
Tamanho0.6 MB

Contexto e súmula

Estudo de caso de cinco municípios (Itajaí, Corumbá, Martinho Campos, Manaus e Maracanaú) que integraram as instituições de educação infantil aos sistemas de ensino. Identifica e divulga as experiências para subsidiar gestores, conselheiros e técnicos municipais. Trata de regulamentação, profissionalização dos professores, proposta pedagógica e regimento interno.

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Arquivo: cordiolli-mec-seb-ei-integracao-sistemas-ensino-2002.pdf

Como citar

MEC/SEF; ELABORAÇÃO DE VITÓRIA LÍBIA BARRETO DE FARIA E MÁRCIA PACHECO TETZNER LAIZ. Integração das instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino: estudo de caso de cinco municípios (Vitória Líbia B. de Faria e Márcia P. T. Laiz). 2002 (ano não impresso). Documento reproduzido pelo portal Documentos Educacionais Brasileiros, de Marcos Cordiolli. Disponível em: <>. Acesso em: .

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Nota sobre a fonte

O documento é reproduzido na forma publicada pelo órgão de origem, sem alterações. A súmula acima resulta da análise do projeto.

Projeto de pesquisaPolíticas de Gestão de Currículos e Conteúdos Educacionais no Brasil pós-LDB (1996–atualidade)

Página de curadoria, mantida por Marcos Cordiolli

Este acervo foi organizado por Marcos Cordiolli e integra o seu projeto de pesquisa sobre a trajetória das políticas de gestão de currículos e conteúdos educacionais no Brasil pós-LDB.

Publicada em 2 de outubro de 2026 ·