Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial (Instituto Avisa Lá e CEERT)
Contexto e súmula
Material de apoio para implementar o art. 7, inciso V, das Diretrizes Curriculares, que pede propostas pedagógicas comprometidas com o rompimento de relações de dominação etnicorracial. Compõe-se do documento e de vídeos que mostram experiências de duas unidades de São Paulo, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
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Arquivo: cordiolli-mec-seb-ei-praticas-promotoras-ceert-2012.pdf
Como citar
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Veja este documento na linha do tempo das políticas curriculares, organizada por Marcos Cordiolli.
Pesquisa relacionada
Esta página integra o projeto de pesquisa de Marcos Cordiolli sobre as políticas de gestão curricular no Brasil pós-LDB. Veja também:
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