Documentos Educacionais Brasileiros
Tema 6: Formação continuada, segunda licenciatura e programas especiais · Subtema 3 de 3

Programas especiais de formação pedagógica

Programas especiais para docentes sem formação pedagógica.

1resoluções neste subtema
1997–1997período dos atos
1atos relacionados, com os de outros temas

Resoluções deste subtema

Relatório de pesquisa sobre este tema

Relatório de pesquisa

Formação e Carreira Docente no CNE

Marcos estruturantes da formação e da carreira dos profissionais da educação no Conselho Nacional de Educação, de 1996 a 2026

A pesquisa identificou e analisou os marcos estruturantes da formação e da carreira dos profissionais da educação nas resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovadas desde 1996. A base foi o inventário de resoluções do projeto, em sua versão Vs01_05, com 146 atos classificados, e a planilha de modalidades Vs01_01, cujas abas de formação de professores e de carreira docente reúnem 55 atos distintos, dos quais dez receberam a marca de marco estruturante.

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Resoluções do CNE

CNE/CP 2/1997 Programas especiais de formação pedagógica de docentes

Superada, alterada ou exauridaResolução CNE/CP nº 2, de 26/06/1997

Autoriza programas especiais de formação pedagógica para docentes das disciplinas do currículo do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio. Atende à situação de graduados que lecionavam sem licenciatura, em linha com o art. 63 da LDB. Normas posteriores de formação docente absorveram o tema e o ato está registrado como exaurido ou superado.

Ementa oficial. Dispõe sobre os programas especiais de formação pedagógica de docentes para as disciplinas do currículo do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio.

Situação segundo a análise do projeto: Exaurida/superada por normas posteriores de formação docente

Texto oficial no portal do CNE Ficha do ato

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Projeto de pesquisaPolíticas de Gestão de Currículos e Conteúdos Educacionais no Brasil pós-LDB (1996–atualidade)

Página de curadoria, mantida por Marcos Cordiolli

Este acervo foi organizado por Marcos Cordiolli e integra o seu projeto de pesquisa sobre a trajetória das políticas de gestão de currículos e conteúdos educacionais no Brasil pós-LDB.

Publicada em 2 de outubro de 2026 ·