Documentos Educacionais Brasileiros
Diretrizes Curriculares Nacionais · Grupo 5 de 12

Educação de Jovens e Adultos

Orientam a oferta de escolarização a quem não a concluiu na idade própria, de 2000 às diretrizes operacionais de 2025, alinhadas à alfabetização e à BNCC.

6resoluções do CNE
2000–2025período dos atos

Resoluções desta página

Relatório de pesquisa sobre este tema

Relatório de pesquisa

Educação de Jovens e Adultos no CNE

Marcos estruturantes da Educação de Jovens e Adultos no Conselho Nacional de Educação, de 1996 a 2026

A pesquisa identificou e analisou os marcos estruturantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovadas desde 1996. A base foi o inventário de resoluções do projeto, em sua versão Vs01_05, com 146 atos classificados, dos quais sete tratam da EJA, e a planilha de modalidades Vs01_01, que organiza os atos por tipologia.

Ler online Página de download

Resoluções do CNE

CNE/CEB 1/2000 DCN da Educação de Jovens e Adultos

Superada, alterada ou exauridaResolução CNE/CEB nº 1, de 05/07/2000

Ementa oficial. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

Situação segundo a análise do projeto: Sobreposta por CEB 3/2010, CEB 1/2021 e CEB 3/2025 (verificar)

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE

CNE/CEB 3/2006 Diretrizes do ProJovem

Em verificaçãoResolução CNE/CEB nº 3, de 15/08/2006

Ementa oficial. Aprova as Diretrizes e procedimentos técnico-pedagógicos para a implementação do ProJovem – Programa Nacional de Inclusão de Jovens, criado pela Lei nº 11.129, de 30/7/2005, aprovado como “Projeto Experimental”, nos termos do art. 81 da LDB, pelo Parecer CNE/CEB nº 2/2005.

Situação segundo a análise do projeto: em verificação

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE

CNE/CEB 3/2010 Duração e idade mínima de ingresso na EJA

Superada, alterada ou exauridaResolução CNE/CEB nº 3, de 15/06/2010

Ementa oficial. Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância.

Situação segundo a análise do projeto: Sobreposta por CEB 1/2021 e CEB 3/2025 (verificar)

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE

CNE/CEB 1/2021 EJA alinhada à alfabetização nacional e à BNCC

Superada, alterada ou exauridaResolução CNE/CEB nº 1, de 28/05/2021

Ementa oficial. Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e Educação de Jovens e Adultos a Distância.

Situação segundo a análise do projeto: Alterada/sobreposta pela CEB 3/2025 (verificar)

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE

CNE/CEB 3/2025 Diretrizes operacionais da Educação de Jovens e Adultos

Em vigorResolução CNE/CEB nº 3, de 08/04/2025

Ementa oficial. Institui as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA.

Situação segundo a análise do projeto: Vigente (alterada pela CEB 6/2025)

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE

CNE/CEB 6/2025 Alteração das diretrizes operacionais da EJA

Em vigorResolução CNE/CEB nº 6, de 17/07/2025

Ementa oficial. Alteração da Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025, que instituiu as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA.

Situação segundo a análise do projeto: Vigente

Ficha do ato Texto oficial no portal do CNE
Projeto de pesquisaPolíticas de Gestão de Currículos e Conteúdos Educacionais no Brasil pós-LDB (1996–atualidade)

Página de curadoria, mantida por Marcos Cordiolli

Esta página integra o projeto de pesquisa de Marcos Cordiolli sobre a trajetória das políticas de gestão de currículos e conteúdos educacionais no Brasil pós-LDB.

Publicada em 2 de outubro de 2026 ·